LA VENTANA DE ERICA

HACE UN TIEMPO CONOCI UNA MARAVILLOSA PALABRA MAPUCHE… “TREKAN” QUE SIGNIFICA “DAR PASOS”…
ENTONCES BUSCO EN EL DICCIONARIO:

“DAR: DONAR, HACER DON O DONACION DE ALGO. ENTREGAR, PONER EN MANOS DE OTRO. PROPONER.

PASOS: MOVIMIENTOS DE UN PIE HACIA DELANTE PARA IR DE UN LUGAR A OTRO. SITIOS POR DONDE SE PASA DE UNA PARTE A OTRA. HUELLA QUE QUEDA IMPRESA AL ANDAR. ACTO DE LA VIDA DE UNA PERSONA. PIEZA DRAMÁTICA MUY BREVE. PASO DE COMEDIA. LANCE DE UN POEMA DRAMÁTICO, Y ESPECIALMENTE ELEGIDO PARA REPRESENTARLO SUELTO. SUCESO DE LA VIDA REAL, QUE DIVIERTE O CAUSA ALGUNA NOVEDAD O EXTRAÑEZA. “

ESTO POSIBLEMENTE SEA LO MARAVILLOSO DE LA PSICOPEDAGOGIA QUE MIENTRAS MUEVO MIS PIES HACIA DELANTE PARA IR DE UN LUGAR A OTRO DEJO HUELLAS QUE QUEDAN IMPRESAS AL ANDAR Y PROPONGO, DONO EL ESPACIO PARA QUE OTRO JUGANDO, DE UN SUCESO DE SU VIDA CREE UN POEMA DRAMATICO Y ESPECIALMENTE ELEGIDO PARA REPRESENTARLO SUELTO QUE LO DIVIERTA O CAUSE ALGUNA NOVEDAD O EXTRAÑEZA Y LO TRANSFORME PARA CONTINUAR JUGANDO…


PARA QUE Y CUANDO APRENDEN
LOS NIÑOS?

Para autorizarse a pensar, poder sorprenderse, encontrarse pensantes…
Para estar a solas y descubrirse interesantes…
Para disfrutar de la alegría de crear, experimentar, jugar, soñar, “inquietarse”, preguntar/se…
Para apropiarse del lenguaje, para historiarse, reconocerse…
Para ser, creer y crear…
Para permitirse mostrar y mostrarse qué es lo que puede…
Para poner en juego y desafiar cierta cuota de temor…
Para poder elegir cambiar la realidad circundante…
Para contactarse con la condición humana más preciada… “la libertad”…

Los niños aprenden cuando pueden confiar en los otros y en ellos, cuando son escuchados y reconocidos, cuando se los “atiende” pensantes e interesantes, cuando alguien desea y espera que aprendan…
Los aspectos de amor y sostén son la condición necesaria para que cualquier aprendizaje sea posible.

Porque aprender es tan maravilloso y placentero como jugar!!!

Lo principal del proceso de aprender es cuestionar aquello que está, transformarlo y conectarse con el placer de ser autor.
Actualmente, inmersos en esta sociedad de consumo, se tiende a desvirtuar el acto de aprender transformándolo en un campo de entrenamiento y exigencias, relacionándolo con el éxito, el poder, el prestigio y el tener y dejando fuera al niño de la posibilidad de reconocer y disfrutar su propio deseo.




VIVIR EN LA LUNA


Seguramente, si los niños pudieran…
…detendrían el mundo con una sola mano…
…saltarían muy alto y se bajarían…
…correrían muy rápido hacia alguna esquina…
…pararían la luna también con una mano…
…darían otro enorme salto y se subirían…
…vivirían para siempre allí intentando construir un mundo tan diferente!

Conozco niños que eligen vivir en la luna a su manera…
…pero claro, eso las personas grandes tampoco lo comprenden.
ERICA FAERMAN LICENCIADA EN PSICOPEDAGOGIA